Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos mediante una dinámica de grupo en la que se les pedirá que expresen sus capacidades y habilidades en diferentes áreas (cognitivas, motrices, creativas y de relación).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que pueden utilizar estas capacidades y habilidades para ayudar a los demás.


• Explicarles el concepto de aprendizaje servicio y cómo este enfoque les permitirá aplicar sus capacidades y habilidades de manera práctica y significativa.


• Reflexionar sobre la importancia de la seguridad y confianza en uno mismo para poder ayudar a los demás de manera efectiva.

Sesión 2 (Planificación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea o proyecto en el que puedan aplicar sus capacidades y habilidades para ayudar a la comunidad escolar (por ejemplo, organizar una actividad lúdica para los alumnos más pequeños).


• Guiar a los alumnos en la planificación de su proyecto, asegurándose de que consideren todas las etapas necesarias (investigación, diseño, organización, ejecución, evaluación, etc.).


• Fomentar la participación de todos los miembros del grupo, respetando las ideas y opiniones de cada uno.

Sesión 3 (Desarrollo):

• Brindar a los alumnos el tiempo y los recursos necesarios para llevar a cabo su proyecto de aprendizaje