Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Isaac Glikowski
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los sentidos y movimientos
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Juego de estatuas (los alumnos deberán imitar diferentes posturas y mantenerlas).

  • Explicación de los sentidos y su importancia en la coordinación de movimientos.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y se guiarán el uno al otro con los ojos vendados, utilizando los sentidos del tacto y el oído.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los sentidos en la precisión de movimientos.


Sesión 2:
Título: Desarrollo de habilidades motoras finas
Duración: 45 minutos



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: Juego de pasar objetos pequeños de una mano a otra.

  • Explicación de la importancia de las habilidades motoras finas y su relación con la precisión de movimientos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes actividades para desarrollar habilidades motoras finas, como enhebrar cuentas, recortar papel, pintar con pinceles pequeños, etc.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motoras finas en los movimientos precisos.


Sesión 3:
Título: Coordinando movimientos con objetos
Duración: 45 minutos



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: Juego de coordinación con aros (los alumnos deberán p