Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo PDA (Producto de aprendizaje): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar la problemática de los desastres y las crisis humanitarias, enfatizando que no son eventos naturales, sino que pueden ser prevenidos o mitigados efectivamente.


• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una noticia sobre un desastre reciente y solicitarles que compartan sus conocimientos e ideas sobre el tema.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes para trabajar en el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y análisis: Cada grupo investiga sobre un desastre específico y las causas y consecuencias asociadas a él. Utilizan fuentes confiables de información y herramientas tecnológicas.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los estudiantes organizan la información recolectada en un mapa conceptual que muestre las relaciones entre las causas y consecuencias del desastre seleccionado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo expone su desastre y su mapa conceptual ante el resto de la clase.


• Diálogo y reflexión: Se promueve un debate sobre las causas y consecuencias de los desastres y la i