Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Maribel Olvera
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de manejo en la autorregulación de las emociones.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes épocas y preguntar a los alumnos cómo creen que eran las relaciones entre las personas en ese momento histórico.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en torno a las palabras clave del tema: amor, amistad, familias, relaciones.


Desarrollo:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de imágenes o textos sobre diferentes épocas históricas. Cada grupo deberá analizar las imágenes y textos y reflexionar sobre cómo las relaciones entre las personas se manifestaban en ese periodo.

  • Investigación: Los grupos investigarán en libros de historia o en internet para ampliar su conocimiento sobre las relaciones entre las personas en la época asignada.

  • Debate: Se realizará un debate entre los grupos, donde cada uno expondrá sus conclusiones y se discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes épocas.


Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre cómo creen que las relaciones entre las personas han cambiado a lo largo de la historia y cómo in