Aprendizaje por indagación en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje por indagación en Comunidad

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C

Problemática: Dificultad en la resolución de situaciones problemáticas

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar el tema de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Motivar a los alumnos a compartir situaciones problemáticas que hayan encontrado en su contexto relacionadas con la división y el reparto.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los conceptos de multiplicación y división.


• Promover la reflexión y el debate en torno a las dificultades que han experimentado al resolver problemas.

Sesión 2: Indagación y práctica de la multiplicación (45 minutos)

• Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar la multiplicación para resolverla.


• Proporcionar diversos procedimientos de multiplicación y fomentar que los alumnos elijan el más adecuado para resolver el problema.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación en parejas o grupos pequeños.


• Promover la discusión y el intercambio de estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3: Indagación y práctica de la división (45 minutos)

• Presentar una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar la división para resolverla.


• Proporcionar diferentes estrategias de d