La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
javier orozco
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Falta de acceso a la información y a los medios de comunicación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Introducción del problema: "Falta de acceso a la información y a los medios de comunicación".
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se consolidó el Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón? ¿Qué papel jugaron en este proceso?
Desarrollo:
- Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de recursos limitados (libros, recortes de periódico, imágenes, etc.) que simulan la falta de acceso a la información y los medios de comunicación.
- Cada grupo investigará sobre el contexto histórico de la consolidación del Reino Español y la participación de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Los estudiantes deberán buscar información en fuentes alternativas como bibliotecas, entrevistas a expertos o testimonios de personas de la época.
- Durante esta fase, el profesor actuará como facilitador, brindando orientación y apoyo a los estudiantes.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos a través de exposiciones orales o infografías.
- Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de la información y los