Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se dividan en grupos y representen diferentes comportamientos.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se observaron en la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar diferentes situaciones cotidianas donde se presentan distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de actuar y relacionarse en dichas situaciones.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han observado en su entorno cercano.


• Registro de las reflexiones en papelógrafo para generar un mural sobre el tema.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de observación de gestos y expresiones faciales para identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo puede influir en las relaciones interpersonales.


• Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño cuento o historia donde se muestren