La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de situaciones de violencia entre alumnos dentro y fuera de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Sensibilización y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar imágenes, videos o testimonios que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferencias culturales y lingüísticas presentes en la sociedad mexicana.

Desarrollo:

• Leer un texto sobre las tensiones y conflictos entre diferentes culturas y etnias en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones de estas tensiones y conflictos.


• Comparar y contrastar el texto leído con el contexto mexicano, identificando similitudes y diferencias.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en un contexto de diversidad étnica y cultural.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión personal sobre el tema trabajado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar