Introducción a los números decimales y su representación

Javier Hilario
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los números decimales y su representación


Objetivo: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprenderán la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)



    • Pregunta a los alumnos si conocen algún tipo de número que no sean enteros.

    • Anima a los alumnos a compartir ejemplos y experiencias relacionadas con números decimales.



  2. Presentación de la problemática (10 minutos)



    • Presenta a los alumnos el problema de la comprensión lectora.

    • Explica que la comprensión lectora es fundamental para entender y resolver problemas matemáticos, incluyendo aquellos relacionados con números decimales.

    • Menciona que en esta clase se trabajarán tanto los números decimales como la comprensión lectora.



  3. Indagación y exploración (20 minutos)



    • Proporciona a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con números decimales en diferentes contextos.

    • Anima a los alumnos a trabajar en grupos pequeños para analizar y resolver las situaciones, utilizando modelos gráficos y apoyándose en la lectura y escritura de números decimales.

    • Circula por el aula para brindar apoyo y guiar a los alumnos en su exploración.



  4. Reflexión y síntesis (10 minutos)



    • Pide a los grupos que compartan sus conclusiones y soluciones a las si