Juegos tradicionales de la comunidad y creación de un manual para favorecer la diversión y la sana convivencia para lograr metas.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz a través del aprendizaje servicio

Objetivo principal (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Tema: Juegos tradicionales de la comunidad y creación de un manual para favorecer la diversión y la sana convivencia para lograr metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Charla sobre la importancia de la interacción motriz, la cooperación y la oposición en los juegos tradicionales de la comunidad.


• Actividad motivadora: Juego tradicional en el aula para fomentar la participación y el trabajo en equipo.


• Presentación del problema: Los alumnos investigarán y seleccionarán juegos tradicionales de su comunidad para crear un manual que favorezca la diversión y la sana convivencia.


• Tarea a realizar fuera del aula: Cada alumno deberá investigar y recopilar información sobre un juego tradicional de su comunidad.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la tarea realizada fuera del aula.


• Exposición de los juegos tradicionales investigados por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una demostración de los juegos tradicionales seleccionados.


• Reflexión sobre la importancia de la cooperación y la oposición en los juegos presentados.

Sesión 3:

• Revisión de los juegos tradicionales presentados en la sesión anterior.


• Actividad guiada: Los alumnos en grupos, elegirán un juego tradicional y crearán un manual que favorezca la div