Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Luis Gerardo Salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Rezago estudiantil debido a la pandemia, falta de pensamiento crítico y conocimiento para la resolución de problemas en el entorno social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de reflexión sobre los problemas del entorno social que podrían ser resueltos a través de los procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.
- Ejemplificación de estos elementos mediante casos prácticos relacionados con el entorno social.
- Asignación de una tarea de investigación en grupos sobre sistemas técnicos presentes en su entorno y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
- Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Debate y análisis de las relaciones entre los sistemas técnicos y su entorno.
- Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones sobre cómo mejorar los sistemas técnicos para solucionar problemas sociales.
- Asignació