Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Epzuly Jaqueline Rodríguez Escobedo
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicación de los conceptos de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con el medio ambiente y reflexión grupal sobre la importancia de cuidarlo.
- Planteamiento del problema central: "Los alumnos desconocen formas de cuidar el medio ambiente".
- Formación de grupos de trabajo.
- Asignación de investigaciones: Cada grupo investigará sobre una acción específica para cuidar el medio ambiente y cómo pueden promoverla en su comunidad.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Debate grupal sobre las acciones propuestas y su viabilidad en la comunidad.
- Elección de la acción a llevar a cabo durante el proyecto.
- Elaboración de un plan de acción detallado, identificando los recursos necesarios y las personas o instituciones involucradas.
Sesión 3:
- Implementación del plan de acción.
- Realización de actividades prácticas para promover la acción elegida, como la creación de carteles, la organización de charlas, la elaboración de folletos informativos, entre otros.