Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Objetivo general de la planeación de clase:
Desarrollar en los alumnos habilidades narrativas para describir personas, lugares y hechos autobiográficos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y manteniendo la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentación del tema: la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de aprender a narrar nuestras propias experiencias.


• Actividad de calentamiento: juego de asociación de ideas. Los alumnos deberán formar parejas y compartir con su compañero una anécdota personal. Luego, cada pareja deberá encontrar similitudes en sus anécdotas.


• Discusión en grupo sobre las similitudes encontradas y cómo pueden utilizarlas para enriquecer sus narraciones.


• Actividad principal: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de personas, lugares y hechos que quieran incluir en su narración autobiográfica. Deberán utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describirlos.

Sesión 2: Organización de ideas y estructura narrativa (45 minutos)

• Revisión de la lista de personas, lugares y hechos de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de organizar nuestras ideas antes de comenzar a escribir.


• Actividad de organización de ideas: los alumnos deberán agrupar las personas, lugares y hechos de su lista en categorías o secciones.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos utilizar pronombres y sinónimos para mantener la referencia a las personas, lugares y hechos a lo largo de la narración.


• Actividad principal: los alumnos