La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no respetan las reglas de la escuela y el salón

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas de convivencia en el aula y la escuela.


• Presentación del problema: Explicar el problema del incumplimiento de las reglas y cómo afecta a la convivencia y el aprendizaje.


• Actividad principal: Formar grupos y asignarles una área de la escuela para analizar y observar las conductas de los alumnos en ese espacio.


• Actividad de cierre: Cada grupo comparte sus observaciones y se hace una lista de las conductas negativas más recurrentes.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisar la lista de conductas negativas y reflexionar sobre las posibles consecuencias de no respetar las reglas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar las conductas negativas y proponer nuevas normas para el aula y la escuela.


• Actividad de cierre: Seleccionar las normas más importantes y consensuarlas con el grupo. Elaborar un cartel con las normas y colocarlo en un lugar visible del salón.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las normas establecidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en el patio, jardín o canchas deportivas donde se po