Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

Objetivo específico: Favorecer el desarrollo de habilidades motrices a través de la imitación de movimientos y posturas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad diagnóstica: Observación de los movimientos y posturas de los alumnos mientras realizan diferentes tareas físicas (saltar, correr, estirarse, etc.).
   
   
   • Identificación de los movimientos que han realizado y su relación con distintos segmentos corporales.
   
   
   • Realización de una serie de ejercicios de imitación de movimientos y posturas, enfocándose en el control y la lateralidad.
   
   
   • Juego de imitar a diferentes animales, donde se explorarán distintas formas de movimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Despedida a los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

Objetivo específico: Promover el descubrimiento de movimientos y posturas que favorezcan el control y la lateralidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Recuerdo del tema anterior: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad diagnóstica: Realización de una serie de ejercicios de movimiento que permitan a los alumnos descubrir nuevas formas de moverse y posturas a través del j