La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Se desconoce la injusticia y discriminación que sufren los pueblos indígenas en la actualidad.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar la problemática de la injusticia y discriminación que sufren los pueblos indígenas en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta problemática.


• Plantear la pregunta disparadora del problema: ¿Qué relación existe entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España y la situación actual de injusticia y discriminación hacia los pueblos indígenas?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.


• Presentar ejemplos de formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en ese periodo.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las formas de exacción y su impacto en los pueblos indígenas.


• Cada grupo debe presentar un informe escrito y una presentación oral de sus halla