Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo:
PDA: Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las revoluciones modernas, la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Presentar el problema de la violencia escolar y su relación con la temática de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de violencia escolar y pedirles que analicen las posibles causas y consecuencias de dicho caso.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Relacionar la problemática de la violencia escolar con los procesos revolucionarios estudiados.


• Plantear la siguiente pregunta como tarea: ¿Cómo podrían haberse