Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Presentación del tema: Introducir el concepto de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de gráficas y su relación con los datos.


• Presentar el problema interdisciplinario: los alumnos reconocen el uso de las gráficas, pero no saben qué datos les permiten obtener estas representaciones y en qué forma se aplican.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Presentar ejemplos de conjuntos de datos y realizar diferentes gráficas con ellos.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los datos necesarios para construir cada gráfica y cómo se aplican.


• Explicar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) y su importancia en la interpretación de los datos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen las medidas de tendencia central y de dispersión de diferentes conjuntos de datos.

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Realizar una discusión final sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos y la toma de decisiones.


• Plantear preguntas reflexivas que inviten a los alumnos a aplicar el pensamiento crítico y a relaciona