Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: El miedo al álgebra

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y por qué les genera miedo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en otras materias.

Fase de desarrollo:

• Promover la discusión de ejemplos de situaciones de la vida cotidiana que puedan ser expresadas algebraicamente.


• Proporcionar ejemplos de situaciones algebraicas y pedir a los alumnos que las interpreten en lenguaje común.


• Realizar ejercicios de traducción de lenguaje común al lenguaje algebraico.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos resuelvan problemas de aplicación del álgebra en situaciones reales.


• Reflexionar sobre la importancia de entender y aplicar el álgebra en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear un problema relacionado con la vida cotidiana donde se requiera utilizar el álgebra para resolverlo.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo podrían utilizar el álgebra para resolver el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Promover el trabajo en equipo para buscar soluciones al problema planteado utilizando el álgebra.


• Realizar preguntas que fomenten el análisis y la reflexión sobre el proces