Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de la PDA (Progresión de aprendizaje): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Diseñar estrategias para resolver problemas y conflictos en los juegos cooperativos y en actividades cotidianas formando clubs de juegos.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realizar una dinámica de juego cooperativo para fomentar la participación y trabajo en equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en los juegos y actividades cotidianas.


• Asignación de los clubes de juegos.

Sesión 2:
Tema: Diseño de estrategias en juegos cooperativos y actividades cotidianas.

• Exposición de diferentes tipos de juegos cooperativos y actividades cotidianas.


• Trabajo en los clubes de juegos para diseñar estrategias específicas para resolver problemas o conflictos en juegos y actividades cotidianas.


• Puesta en común de las estrategias diseñadas y discusión grupal.


• Ejemplo: Diseñar una estrategia para resolver conflictos en un juego de pelota en el recreo.

Sesión 3:
Tema: Implementación de estrategias en juegos cooperativos y actividades cotidianas.

• Práctica de los juegos y actividades cotidianas donde se aplicarán las estrategias diseñadas.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos al implementar las estrategias.


• Identific