Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de objetos esféricos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario a resolver.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas que conocen y sus características.


• Introducir el concepto de circunferencia y círculo, explicando sus definiciones y propiedades.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo construir una circunferencia con el compás.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema interdisciplinario planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de figuras planas que puedan dar lugar a una esfera.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus ejemplos.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de esfera y explicar sus características.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo construir una esfera a partir de una figura plana.


• Promover el trabajo en grupos para que los alumnos experimenten y generen sus propios modelos de esferas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo s