Estilos de vida activos y saludables

jose eduardo cano
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del interés de algún deporte o actividad física para mantener en forma saludable nuestro cuerpo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Presentar casos reales de personas que han adoptado estilos de vida activos y saludables y sus beneficios.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio estilo de vida y los posibles comportamientos que pueden poner en riesgo su salud.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad de análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo.

  • Presentar diferentes actividades físicas y deportes como alternativas para mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los beneficios de una actividad física o deporte de interés de los alumnos.


Sesión 2:



  • Exponer las investigaciones y compartir los beneficios de cada actividad física o deporte.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos prueben diferentes actividades físicas y deportes para descubrir cuál es de su interés.


Sesión 3:



  • Organizar grupos de trabajo para diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables.

  • Cada grupo deberá presentar una propuesta que incluya act