Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen qué es la prehistoria y sus implicaciones.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la prehistoria.


• Realización de un brainstorming sobre lo que los alumnos consideran que podría englobar el término "prehistoria".


• Planteamiento del problema: "¿Qué es la prehistoria y por qué es importante estudiarla?"

Desarrollo:

• Lectura de un texto introductorio sobre la prehistoria.


• Análisis en grupos pequeños de las implicaciones y razones para estudiar la prehistoria.


• Planteamiento de posibles hipótesis o respuestas al problema planteado.


• Registro de las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas encontradas.


• Reflexión conjunta sobre las implicaciones de la prehistoria en la comprensión del pasado y la construcción de la historia.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la prehistoria en la construcción de la historia y la representación de la humanidad a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y revisar las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de los resultados de las investigaciones por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de un tex