La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Violencia entre pares dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de integración para promover la comunicación asertiva entre los alumnos.


• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una breve exposición.


• Plantear el problema de la violencia entre pares y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que se presentan en la escuela y en la comunidad.


• Formar grupos y asignar a cada grupo un texto relacionado con la diversidad cultural y la violencia entre pares.


• Los grupos deberán leer y analizar el texto, identificando los conflictos presentes y las posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su texto y compartir sus conclusiones.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para evitar los conflictos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.

Sesió