Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la identidad personal y la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales y étnicas.


• Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y etnias para promover la reflexión y el diálogo.

Actividad 2: Lectura de cuentos tradicionales (15 minutos)

• Leer en voz alta un cuento tradicional de la cultura local o étnica de los alumnos.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, realizando preguntas sobre la historia y promoviendo la expresión de opiniones y emociones.

Actividad 3: Escritura y dibujo de características personales (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja donde puedan escribir y dibujar características físicas, habilidades, gustos y preferencias personales.


• Guiar a los alumnos en la reflexión sobre sí mismos y en la expresión de sus características personales.

Actividad 4: Presentación de la identidad personal (5 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus características personales con el resto del grupo, utilizando su lengua materna o cualquier otro lenguaje que se sientan cómodos.


• Fomentar la escucha activa y la valoración de la di