Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Abordar el problema del miedo al álgebra desde el contexto familiar y del ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del lenguaje algebraico y su aplicación en situaciones cotidianas.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan una situación de la vida real que pueda ser modelada mediante el lenguaje algebraico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.


• Pregunta inicial: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué creen que se utiliza en nuestra vida cotidiana?


• Discusión en grupo sobre el miedo que se tiene desde casa y desde el ambiente al álgebra.


• Reflexión sobre la importancia de superar el miedo al álgebra y su relevancia en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo:

• Lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se puedan expresar mediante el lenguaje algebraico.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Trabajo en parejas para resolver problemas que involucren el planteamiento algebraico de situaciones reales.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los avances y dificultades encontradas durante la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden plantear algebraicamente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre