Introducción al tema

Silvia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" en un aula de 2º de Primaria utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".

  • Actividad Inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.

  • Explicación del objetivo: Describir de forma oral y escrita las características de los objetos, personas, seres vivos y lugares que nos rodean.

  • Actividad principal: En grupos, cada equipo elige un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir oralmente y luego escribir una breve descripción. Posteriormente, cada grupo comparte sus descripciones con el resto de la clase.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


Sesión 2: Descripción de objetos
Duración: 45 minutos



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que los alumnos conocen.

  • Actividad principal: Cada alumno debe elegir un objeto y escribir una descripción detallada del mismo. Luego, se formarán parejas y se intercambiarán las descripciones para que el compañero intente adivinar de qué objeto se trata.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al describir y adivinar los objetos.


Sesión 3: Descripción de personas
Duración: 45 minutos



  • Actividad inicial: Pedir a los alumnos que describan a un co