Unidades y medidas utilizadas en Física

FIDEL GASTELUM
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atención a alumnos de escasos recursos, la mayoría de familias disfuncionales y sin conocimientos previos sobre el tema.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Session 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algunas unidades de medida que se utilizan en su vida diaria.

  • Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos qué unidades de medida podrían ser utilizadas para medirlos.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que midan utilizando distintas unidades de medida.

  • Cada grupo deberá registrar sus mediciones y las unidades utilizadas en una tabla.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explique las unidades de medida utilizadas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar unidades de medida y cómo esto nos ayuda a comprender el mundo que nos rodea.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en Física y su equivalencia en el sistema métrico decimal.


Session 2:


Inicio:



  • Hacer una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan sus hallazgos.

  • Responder a