Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desinterés y desmotivación de los alumnos por acudir a la escuela y participar en las actividades escolares (Inasistencia).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles razones por las cuales los alumnos pueden sentir desinterés y desmotivación por ir a la escuela y participar en las actividades escolares.


• Invitar a los alumnos a que elijan una de las razones planteadas y que recolecten información de sus compañeros sobre si ellos también se sienten así.


• Ayudar a los alumnos a organizar y representar los datos recolectados en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que analicen y reflexionen sobre los datos recolectados y organizados en la sesión anterior.


• Realizar preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Cuántos alumnos se sienten desmotivados por la misma razón que yo?¿Cuántos alumnos se sienten motivados por ir a la escuela y participar en las actividades escolares?


• Pedir a los alumnos que elijan una forma de representar los datos recolectados, ya sea mediante un pictograma o gráfico de barras.


• Ayudar a los alumnos a representar los datos elegidos de manera visual.

Sesión 3:

• Analizar y reflexionar sobre la representación de datos que los alumnos realizaron en la sesión anterior.


• Realizar preguntas de