La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conciencia sobre la importancia y la pérdida de la diversidad lingüística y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual que relacione el tema con la problemática planteada.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas y variantes lingüísticas

• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes lenguas habladas en el mundo y sus variantes lingüísticas.


• Recopilación de información en internet, libros o entrevistas a personas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Actividad individual: Elaboración de un informe sobre una lengua o variante lingüística elegida.

Sesión 3: Valorando la diversidad lingüística

• Debate en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y los beneficios de su preservación.


• Actividad grupal: Creación de un mural donde se represente la diversidad lingüística y cultural, resaltando la importancia de cada una.


• Actividad escrita: Redacción de un texto reflexivo sobre la importancia de valorar la diversi