Valoración de los ecosistemas
Ale Ponce
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: se mostrará un video o imagen que ejemplifique la importancia de preservar los ecosistemas y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre su relación con la naturaleza.
- Planteamiento del problema: se presentará el problema de la Riketssia, una enfermedad transmitida por garrapatas en la región, y se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre sus causas y consecuencias.
Sesión 2:
- Investigación y análisis del problema: los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre la Riketssia, sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Se les proporcionará diferentes recursos (libros, internet, etc.) para realizar su investigación.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la relación entre la comunidad y los ecosistemas: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo la comunidad puede estar relacionada con la propagación de la Riketssia y cómo pueden contribuir a su prevención y cuidado del ecosistema.
Sesión 4:
- Elaboración de propuestas de acción: los alumnos trabajarán nuevamente en grupos para generar propuestas de acción que permitan prevenir la propagación de la Riket