Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

Suhey Gutiérrez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de preguntas para motivar el pensamiento crítico: "¿Qué partes del cuerpo humano conocen?", "¿Para qué creen que sirven esas partes?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.

    • Mostrar imágenes o ilustraciones del cuerpo humano para identificar y etiquetar las partes externas.

    • Proporcionar materiales como papel y lápiz para que cada alumno dibuje y etiquete las partes externas del cuerpo humano.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir los dibujos realizados por los alumnos y explicar las funciones de cada parte.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y la necesidad de conocerlo para poder hacerlo.




Sesión 2:
Tema: Acciones para cuidar el cuerpo humano


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: pedir a los alumnos que nombren algunas partes externas del cuerpo humano y sus funciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lista de acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, entre otros.

    • Explicar la importancia de cada acción y la frecuencia con que se recomienda