Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Llevar una buena alimentación para lograr llevar una vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la alimentación saludable (15 minutos)

• Presentación de la problemática: ¿Qué creen que significa llevar una buena alimentación?


• Conversación grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo nos ayuda a mantenernos sanos y fuertes.


• Visualización de imágenes de alimentos saludables y no saludables, y clasificación en grupos.


• Juego del "Semáforo nutricional": Los alumnos clasificarán diferentes alimentos en un semáforo según su nivel de saludabilidad (rojo, amarillo, verde).

Sesión 2: Conociendo las letras de nuestro nombre (20 minutos)

• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre: Cada alumno creará su propio nombre utilizando letras magnéticas o letras impresas en tarjetas.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos se turnarán para adivinar qué nombre se formó con las letras.


• Ejercicio de escritura: Cada alumno practicará escribir su nombre en una hoja de papel con la ayuda del docente.

Sesión 3: Creación de un mural de alimentación saludable (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en la creación de un mural sobre alimentación saludable que se exhibirá en el aula.


• Actividad de recorte y pegado: Cada alumno recortará imágenes de alimentos saludables de revistas y pegará en el mural.


• Escritura de una frase: