Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de primaria

Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda. Además, utilizará esta información para resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporarán aspectos por mejorar a partir de los gustos e intereses propios y de la comunidad, así como cambios de aspectos valiosos de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan sus dudas e inquietudes sobre algún tema de interés.


• Introducir las diferentes fuentes de consulta: Medios de comunicación (periódicos, revistas, noticias en línea), personas (entrevistas, expertos) y otros recursos (libros, enciclopedias, internet).


• Realizar un juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará a un medio de comunicación. Tendrán que buscar información sobre un tema específico y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar fuentes confiables y verificables.


• Realizar una investigación en línea en la que los alumnos busquen información sobre algún tema de interés para ellos.


• Guiar a los alumnos para que anoten la información relevante y la fuente de la que proviene.


• Compartir en grupo la información encon