Introducción al tema del Sistema Solar y Universo

BERNARDO CRUZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del Sistema Solar y Universo (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema del Universo y cómo podemos investigar y conocer más acerca de él.


Sesión 2: Aportaciones culturales al conocimiento del Universo (45 minutos)



  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre las diferentes culturas que han aportado conocimientos sobre el Universo (Ejemplo: los mayas, los egipcios, los griegos, etc.).

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar qué aportación hizo esa cultura al conocimiento del Universo.


Sesión 3: Aportaciones científicas al conocimiento del Universo (45 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los científicos que han contribuido al conocimiento del Universo (Ejemplo: Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein, etc.).

  • Cada alumno deberá elegir a un científico y realizar una exposición sobre su vida y sus aportaciones al conocimiento del Universo.


Sesión 4: Aportaciones tecnológicas al conocimiento del Universo (45 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las diferentes tecnologías que se han utilizado para investigar el Universo (Ejemplo: telescopios, satélites artificiales, sondas espaciales, etc.).

  • Cada alumno deberá elegir una de estas tecnologías y realizar una presentación explicando cómo funciona y qué aportaciones ha hecho al conocimiento del Universo.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (15 minutos)



  • Realizar una activida