Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y motivación de los estudiantes.
  
  
  • Presentación del tema de la clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Cómo nos representamos a nosotros mismos?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan aspectos importantes de su identidad personal, como su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas.
  
  
  • Explicación del concepto de identidad personal y su relación con los aspectos mencionados anteriormente.
  
  
  • Presentación de diferentes recursos de los lenguajes artísticos, como el modelado, dibujo y pintura, y ejemplos de cómo se pueden utilizar para representar la identidad personal.
  
  
  • Realización de una actividad práctica: Los estudiantes utilizarán los recursos artísticos para representar su identidad personal a través de un dibujo o una escultura de plastilina.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las producciones realizadas por los estudiantes.
  
  
  • Valoración y respeto de las diferent