Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

fabiola vazquez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Concentración de sustancias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.

  • Presentar el tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración.


Desarrollo:



  • Introducir conceptos básicos sobre contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental.

  • Presentar ejemplos de contaminantes comunes y sus efectos en la salud y el medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica en grupos para identificar y clasificar diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad.


Cierre:



  • Discutir en grupo las conclusiones de la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Asignar tareas individuales para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentar los resultados de las investigaciones individuales sobre contaminantes presentes en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de concentración de sustancias y su importancia en el a