Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos): El docente comenzará la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna persona, lugar, hecho o proceso de su comunidad que les gustaría describir por escrito.


2. Motivación (10 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes textos descriptivos y los invitará a analizar sus características para identificar las partes más importantes de una descripción.


3. Actividad principal (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar un proceso de su comunidad que conozcan y les resulte interesante. Deberán planificar cómo lo describirán por escrito, identificando las partes más importantes y estableciendo un orden lógico. El docente guiará la actividad y brindará apoyo individual a los grupos.


4. Cierre (5 minutos): Al finalizar la actividad, cada grupo presentará al resto de la clase su proceso seleccionado y compartirá cómo planean describirlo por escrito en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos): El docente recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les preguntará si tienen alguna duda o dificultad sobre la escritura de descripciones de procesos.


2. Actividad principal (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de la descripción del proceso seleccionado por su grupo. El docente brindará apoyo individual y guiará la escritura para asegurarse d