Escritura colectiva por medio del dictado

karen alondra garcia martinez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para seguir indicaciones y lectoescritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicar la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad.



  1. Actividad inicial (10 minutos)



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y traten de seguir la historia.



  1. Dictado en grupo (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un dictado.

  • Leer en voz alta una oración y pedir a los alumnos que la escriban en sus cuadernos.

  • Repetir el proceso con varias oraciones, asegurándose de que los alumnos comprendan las instrucciones y sigan las indicaciones correctamente.



  1. Reflexión y conclusión (5 minutos)



  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la actividad.

  • Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al seguir las indicaciones y escribir las oraciones.

  • Resaltar la importancia de la lectoescritura y la necesidad de practicar para mejorar.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso y retroalimentación (10 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una revisión de las oraciones escritas por los alumnos y brindar retroalimentación constructiva.



  1. Actividad de escritura colectiva (20 minutos)



  • Invitar a los alumnos a participar en una ac