Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Violencia y acoso escolar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en relación con el entorno familiar.


• Lectura de caso: Leer un caso ficticio relacionado con la violencia y acoso escolar y su impacto en la relación con el entorno familiar.

Fase de desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo que represente alguna experiencia familiar en la que hayan experimentado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán brevemente qué representa cada uno.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus dibujos y experiencias con el resto de la clase.


• Reflexión final: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sienten al compartir su experiencia familiar a través del arte.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión in