Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Introducción del problema a atender: mejorar los ejercicios de calentamiento y fortalecer la escritura a través de trabajos de investigación deportiva.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realización de una actividad lúdica de calentamiento en la que los alumnos tengan que utilizar estrategias y creatividad para cumplir el objetivo del juego.


• Comentar y reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Introducción del trabajo de investigación deportiva: los alumnos deberán seleccionar un deporte de su interés y realizar una investigación sobre su historia, reglas, jugadores destacados, etc.


• Explicación de los criterios de evaluación del trabajo de investigación.


• Asignación del tiempo de trabajo en clase y tareas para casa.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación sobre los trabajos de investigación deportiva realizados por los alumnos.


• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deban utilizar las estrategias aprendidas en el trabajo de investigación para cumplir el objetivo del juego.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Discusión sobre cómo las estrategias utilizadas en los juegos pueden ser aplicadas en la vida cotidiana.


• Cierre de la cla