Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a través de una breve charla sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.


• Invitar a los estudiantes a investigar el significado de su nombre y compartirlo en clase.


• Realizar una dinámica grupal en la que cada estudiante debe escribir su nombre en un papel y pegarlo en la pizarra.


• Identificar y discutir en grupo nombres más largos o cortos que el suyo y nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que cada estudiante debe escribir una historia ficticia utilizando los nombres de sus compañeros.


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de escritura de los nombres y cómo influyen en la comprensión de la historia.

Sesión 3:

• Realizar un juego de palabras en el que cada estudiante debe formar palabras nuevas utilizando las letras de su nombre.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico al analizar las palabras formadas y su relación con los nombres de los compañeros.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de iniciales y su relación con los nombres.


• Solicitar a los estudiantes que escriban sus iniciales y las comparen con las de sus compañeros.


• Realizar una actividad de búsqueda de nombres