Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo: Los alumnos emplearán el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del manejo del estrés en la escuela secundaria por la carga de trabajo excesivo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


2. Exposición del problema del manejo del estrés en la escuela secundaria.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones individuales y colectivas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico, colaboración y creatividad.


2. Organización de equipos de trabajo.


3. Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos deberán resolver situaciones de estrés escolar usando el pensamiento estratégico, la colaboración y la creatividad.


4. Reflexión en equipo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones de cada equipo.


2. Conclusiones sobre la importancia del pensamiento estratégico, la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones de estrés escolar.


3. Tarea: Investigar acerca de técnicas de relajación y manejo del estrés.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Breve exposición de las técnicas de relajación y manejo del estrés investigadas por los alumnos.


3. Motivación para el desarrollo de la actividad principal.

Desarrollo:

1. Or