Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños tienen dificultad para articular frases largas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo podemos fortalecerla a través de recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación de una rima, poema o canción en una lengua diferente a la del grupo. Invitar a los niños a escuchar atentamente y repetir los sonidos más conocidos.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes crearán sus propias rimas, poemas o canciones utilizando movimientos corporales, gestos, ritmos y otros recursos de los lenguajes. Cada grupo presentará su creación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Juego del lenguaje: Retahílas. Explicar en qué consisten las retahílas y su importancia en la expresión oral.


• Presentación de una retahíla en una lengua diferente. Invitar a los niños a repetir y aprenderla.


• Activ