Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Integración interdisciplinar: La aplicación de las matemáticas en las ciencias.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve explicación de cómo se utilizan las ecuaciones en la resolución de problemas de porcentajes.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se aplican las matemáticas en las ciencias?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños la relación entre porcentajes y ecuaciones.


• Se proporcionarán recursos como libros de matemáticas y acceso a internet para realizar la investigación.


• Los estudiantes deberán registrar sus hallazgos y plantear ejemplos de problemas de porcentajes que involucren ecuaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los ejemplos de problemas planteados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la aplicación de las matemáticas en las ciencias.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Recordatorio de la relación entre porcentajes y ecuaciones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Ejemplos de cómo se aplican las matemáticas en las ciencias.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán p