Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de primaria: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de multiplicación y división, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática relacionada con multiplicación y división de números decimales y fraccionarios, en la que los alumnos tengan que resolver un problema práctico utilizando estas operaciones.


• Discusión en grupo: Los alumnos exponen sus soluciones y se promueve la discusión en grupo para analizar diferentes estrategias y procedimientos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos de multiplicación y división, así como su relación inversa.


• Actividad práctica: Plantear una serie de ejercicios en los que los alumnos deban resolver problemas utilizando multiplicación y división de números decimales y fraccionarios.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven los ejercicios en parejas, discutiendo y compartiendo sus estrategias y resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar a los alumnos cómo las matemáticas se relacionan con otras asignaturas, como por ejemplo la Geografía o la Ciencia, y cómo pueden aplicar los conceptos aprendidos en diferentes contextos.


• Actividad interdisciplin