Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: divisibilidad y números primos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: divisibilidad y números primos.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de interés por el cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de las operaciones y sus relaciones inversas en situaciones cotidianas".


• Breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen las operaciones básicas en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de divisibilidad y ejemplos de criterios de divisibilidad (divisibilidad entre 2, entre 3, entre 5).


• Actividad práctica: Resolver problemas que involucren criterios de divisibilidad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea individual: Investigar y ejemplificar situaciones en las que se utilice la divisibilidad en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre criterios de divisibilidad.


• Presentación del tema: "Números primos y su importancia en la resolución de problemas".

Desarrollo:

• Explicación de qué son los números primos y ejemplos de números primos.


• Actividad práctica: Identificar y clasificar números como primos o compuestos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los números primos en la resolución de problemas.


• Asignación de una tar