Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Diversidad de expresiones corporales y afectivas

Objetivo: Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la educación integral en sexualidad y la importancia de comprender y respetar la diversidad de expresiones corporales y afectivas.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten y viven sus cuerpos y afectos. Registrar las respuestas en un cartel.


• Reflexión y debate: analizar las respuestas y fomentar la reflexión sobre las diferentes experiencias y emociones que pueden surgir en relación con el cuerpo y los afectos.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio: explicar a los alumnos en qué consiste y cómo se implementará en la clase.


• Actividad de servicio: organizar una actividad en la que los alumnos realicen una encuesta sobre las expresiones corporales y afectivas que conocen, y sus opiniones al respecto.


• Reflexión y debate: analizar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre las diferentes perspectivas y experiencias que existen en relación con el tema.

Sesión 3:

• Presentación del problema: explicar el problema w, relacionado con la diversidad de expresiones corporales y afectivas y su impacto en la integridad de las personas.


• Actividad de investigación: formar grupos de trabajo y asign