El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Cuales son los tipos de suelo, como se distribuyen a lo largo del territorio y los problemas que causa la contaminación de este a los ecosistemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple sobre los tipos de suelo y su distribución en la localidad.


2. Presentación oral sobre los problemas de contaminación del suelo y sus efectos en los ecosistemas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del suelo y su importancia.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son los tipos de suelo, cómo se distribuyen a lo largo del territorio y qué problemas causa la contaminación de este a los ecosistemas?

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre los tipos de suelo y su distribución a nivel local.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes tipos de suelo presentes en la localidad.


• Realizar una discusión en grupo sobre los problemas de contaminación del suelo y sus efectos en los ecosistemas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Asignar lecturas adicionales sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión