Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Las sesiones se deben dividir en inicio, desarrollo y cierre. La planeación debe desarrollarse en 5 sesiones de 45 minutos cada una. Cada sesión debe integrarse en una secuencia didáctica. Al final, se deben diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa. Toda la planeación debe llevar un enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización

• Inicio: Presentación del tema a través de una imagen de un ecosistema en peligro, preguntar a los alumnos qué observan y qué piensan sobre la situación.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y su importancia. Luego, dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes elementos de un ecosistema. Cada grupo deberá investigar sobre ese elemento y presentarlo al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los ecosistemas y cómo nuestras acciones pueden afectarlos. Plantear el problema de la problemática.

Sesión 2: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones

• Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué acciones podrían ayudar a resolv